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【沿河官舟教育輔導站】
單位名稱: | 沿河官舟教育輔導站 |
網站名稱: | 沿河官舟教育輔導站更新時間:2024/10/25 22:08:04 |
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辦公地址: | 貴州省沿河縣官舟教育輔導站 (郵編:565300) |
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相關簡介: | 真正的教育應先獲得自身的本質。教育須有信仰,沒有信仰就不成其為教育,而只是教學的技術而已。教育的目的在于讓自己清楚當下的教育本質和自己的意志,除此之外,是找不到教育的宗旨的。因此我們常聽到的一些教育口號并沒能把握到教育的本質,諸如學習一技之長、增強能力、增廣見聞、培養(yǎng)氣質和愛國意識、獨立的能力、表達能力、塑造個性、創(chuàng)造一個共同的文化意識等等。 教育的形式化正是始于其本質成為問題之時。教師以種種人為的方法來保持學生對他的敬畏:保留一些東西不教給學生,或者要求樹立個人的權威以及學生的盲從。在這種情況下,本來是用訓練有素的方法來處理廣泛的學習資料,現(xiàn)在變成了空洞無聊的盡義務而已;本來學生的學習目的是求取最佳發(fā)展,現(xiàn)在卻變成了虛榮心:只是為了求得他人的看重和考試的成績;本來是漸漸進入富有內涵的整體,現(xiàn)在卻變成了僅僅是學習一些可能有用的事物而已。本來是理想的陶冶,現(xiàn)在卻只是為了通過考試學一些很快就被遺忘的知識。如果變得日益嚴重的教育本質問題,竟被人們如此地忽略,那么教育就會變得喪失根本目標而不穩(wěn)定和支離破碎。它帶給學生的不再是包羅萬象的整體教育,而是混雜的知識。 |
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